授業日誌
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夏休みの宿題@ChatGPT
定期テストが終わり、これから夏休みを迎えます！テスト前は日程詰めて補習するので今週末は休講。ちょっとゆっくりできそうですね。ちょっとずつ問題を拝見すると、ワーク覚えただけだと太刀打ちできないテストが多くって…💦ちゃんと学校の授業受けて、一生懸命宿題のワークやってもテストで点が取れないとか、単なる意地悪じゃん。勉強が苦手な人がますます勉強が嫌いになっていくような…ね。どんな狙いで授業を設計してるか聞きたいモンだ。そんな学校教育にもう1個文部科学省が「夏休みの宿題に生成AIを使用するのは不正」という見解を示したそうで。ん？お母さん、塾の先生などに手伝ってもらうのは不正じゃないのか？まあ取り締まりようがないのでキリがないんだけど…稲塾を立ち上げてから学習に積極的にICTを活用しようと頑張っているのですが、一つわかったことは小中学生が上手にICTを使いこなしてないってことです。QRコード読み取って動画を見るだけなのに「やり方がわかりませんでした」なんて平気で言われること。大丈夫か？？この先、生きていけないよ？？なんて思います。連立方程式が解けないよりもよほど重症です。結局SNSを見てるだけの子が多いんだと思います。しかも自分で写真を加工したり動画を編集するどころか投稿してる人は少ないんだろうな。見る専ってやつ。脳が動いてないですね〜…勉強に活用するものなら全然腰が重く、便利な道具を上手に使いこなしているようには思えません。学校でタブレット使って調べ学習をしようって言っても、検索窓に言葉打って写すだけなんだろうから、これを以ってICTの活用とか言わないでほしい。逆に夏休みに宿題をやるついでにチャットGPTの使い方くらい学んでみた方がいいんじゃないか？って思います。だって夏休みの宿題なんてやったところで何もならないんだから。学校の先生、そこまで設計して課題作ってないですよね。（※実技科目の宿題は除きます。朝ごはん作るとか、博物館めぐりとかはもっと出してほしい）本当に必要なら宿題の意図をもっと説明してほしい。どう考えても宿題を出すこと自体が目的になってるものが多すぎる。「自分の頭で考える」は重要です。でも夏休みの宿題が「自分の頭で考える」設計になってるかどうかは不明です。こんなんだから勉強が嫌いになる小中学生が増えるんだろうな。意図がよくわからない課題を出されて、それを素直に行うのもどうかとも思いますし。出すなら出すで意味が伝わるもの出してほしいです。西東京市田無の個人塾稲塾
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ノートを作る！
テスト対策も終盤戦！稲塾目の前の自動販売機で、160円の「天然水きりっと果実」を160円で買うと50円お釣りがくる珍現象が発生！！きっと頑張ったからいいことがあったんです。神様がご褒美をくれたんだと思います。いつまで続くのか、そしてサントリーさんに連絡したほうがいいのか…ブログでアップしておきながら知らないふりをしておきます。今回もよく戦いました。3年生も週３回の通塾になると確認テストが残らないですね。最後にワーク演習までやれました😀意地悪な問題が出てこなければ、いけるはず。そうそう意地悪な問題が出なければ…ね。1、2年生はまだまだ課題を仕上げることでいっぱいいっぱいなのかも。もう少し補習を入れたりして時間を伸ばしてみようか、思案中です。今回2年生はノート作りをテーマに勉強してみました。社会は結構作ってくれてたかな。いい感じ！まだまだ文字が多かったり、地図をすごく丁寧に書こうとしたり、直前の問題演習をやりたいタイミングでノートを作ったりと…これから上手くなっていく要素は盛りだくさんなんですが、とにかくはじめてくれたことが収穫！普段からも取り入れてみよう！一朝一夕で上手くなって効果が出てくるものはなかなかありません。時間をかけて鍛えて、その上で結果が出てくるものなので信じて練習あるのみ！西東京市田無の個人塾稲塾
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「気をつける」はダメ！
テスト対策の期間はワークだの教科書だの持ち物が多くなります。自分で何の勉強をするか考えて行動する。大切ですね！置き勉禁止の学校があるようですが、何も考えずに「全部持ち帰る」はよくないと思います。使うものは持ち帰るし、使わないものは置いていく。何を使って、何を使わないかを考えることが大切なのではないでしょうか。…まあ塾はちょっと、いや、だいぶ狭いから難しいので、メモ使って持ち物とか行動を管理する術を学んでほしいのです。※なぜか宿題のワークに限って忘れ物が多くなるのは不思議な現象なのですが💦ともあれ忘れ物が多い人は何か工夫をして忘れ物を減らす工夫をしなければいけません。ここで「気をつけます！」って言ってるだけの人は絶対に忘れ物は減りません。そうそう、何かにつけて「気を付ける」ってダメな言葉ですだって「気をつけられない」から忘れ物をするわけで…「気を付ける」っていうの、具体的に行動にしてみましょう！せひ社会に出る前に「具体的な行動」を学んでほしいのですそこで一つのアイデアにチャレンジ！先日息子の小学校の講演会（稲塾の近所のケーキ屋さんが発達障害について話してくれました！）で伺った秘密兵器を購入メモバンド！あの夏祭りで買う、手首にくるくる巻きつけるやつ医療現場だとこれにメモするらしいです。へえ〜…知らなかった…これで忘れ物キングの1年生Eくん、3年生のKくんもばっちり！うまく運用します！西東京市田無の個人塾稲塾
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やばい！
うお〜！やべえ〜！…そんな一言が飛び交うのが1年生のテスト対策。思えば元気な子たちが集まる学年は初めてのような気がします。なんだかテスト勉強っぽくていいですね。自分が「やばい」ことに気がついたのが２週間以上前ですから。いくらでも挽回できますよ！そして素直に自分が「やばい」ことに気がついて受け入れられている！これ、自立学習のスタートラインです😀何も考えずワークの答え写したり、教科書見てワーク埋めて満足したり、塾に行って座って終わったり…いままでいろんな中学生見てきてますけど、そりゃ、成績あげるとか下げる前の話の方、たくさんいらっしゃいますから。自分で「やばい」って思って自分で頑張ろうって思ってくれた子は強いです！西東京市田無の個人塾稲塾
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遮熱！
期末テスト対策が本格化してきますが、田無１中が修学旅行です。１中生が抜けると３年生は2人しかいません😞こじんまりしすぎた授業日でしたが、平行線の作図をがっつり教えることができたのでよかったです！今週の火曜日、稲塾がちょっとだけパワーアップしましたロールカーテン設置！毎年夏期講習の暑さが堪らなく…エアコン変えようか悩んでいたんですが遮熱カーテンを設置するっていうシンプルなアイデアで問題解決！ツッパリ棒で取り付けるのでものの5分で作業完了！ちょっとは暑さが和らぐといいなあ…ダメだったら今度は遮熱シートかな？？それにしてもこのカーテンにはドラマがありまして。はじめ窓枠の幅に合わせて180cmでオーダーしたら、お店からご丁寧に179.5cmの方がいいですよ？って。親切な対応だなあ。プチ感動です。それじゃあご提案通り179.5cmでお願いします、と。それでいざ受け取って設置しようとしたんですが…ん？？これ、長さたりないじゃん！！これオーダーメードだよね？？返品できるのか？？…でもサイズの提案してきたのはあちらさんなので。優しい方だったので心が痛みますが、心を痛めてるだけだと何も解決しないので丁寧にクレームを入れてみました。そうしたところ、ご丁寧に180.5cmで再発送してくれました😮💨そしてもとの17.5cmは返送しなくていいとのこと。いや、いらないから返送希望なのだが…こんな大きいのどうやって処分したらいいんだ？？だれかもらってくれ〜！西東京市田無の個人塾稲塾
