授業日誌
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100点とキリンレモン
入試やら定期テストやら学習塾にとって大切な時期なのですが我が家の話です。小学1年生の娘から交渉されました「１００取ったらキリンレモン買って」う〜ん…ご褒美ねえ…外発的な動機づけは内発的な動機づけを下げます。だから「褒める」も効果的に使わないと逆効果になるんです。結果が良ければ褒めるは、逆に結果が悪ければ褒められない＝悪いことだと捉えられます。こんな早い時期から「やらされる」勉強をやらないでくれ。勉強は自分の成長のためにするんです！テストで100点取るためでもご褒美もらうためでもありません。娘、交渉する相手が悪かったな。ここはやんわりと拒否。100点取ったらご褒美って言うけど、100点取れなかったら頑張らなかったってこと？100点取れなかったら頑張らなかったんだね。じゃあご褒美あげないよ。なんて言いたくないし、そもそもご褒美のために勉強するもんじゃないんだよって。はい。奥さんがわかりやすく伝えてくれました。私じゃないです😭小学生に「内発動機づけが…」なんて言ってもわけわからんし。でもなんでそんなこと言い出したの？そしたら…クラスの他の子はみんなご褒美もらってるよだって😭😭まじか。世の中そうなってたのかあ〜…そんなに１００点取るの大事ですか？？それ、長期的に見るとお子さんのやる気を蝕みますよ！絶対にやめた方がいいです。親御さんの満足、安心のために子どもは勉強するんじゃありません。そもそもテストの点数ってそんなに大切じゃないです。これが人を勉強嫌いに誘うんだなあ…そしてなぜか3日後、机の上に100点の答案と冷蔵庫にキリンレモンが置いてあったのは今でも理解し難い光景です。西東京市田無の個人塾稲塾
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道具を適切に使う
3年生は受験勉強、1、2年生はテスト勉強に励む日が続きます。勉強にとって大切なことはわからないことをわかるようにすること。決して、授業を受けたりワークを埋めたりすることだけを指して勉強といってはいけません。試験勉強のはじめの一歩は「分からない問題」を見つけることそして「分からない問題」に対して分析をして練習をする。この分析と練習が上手にすることが学習力を高めることで、稲塾での大きな目標になります。ワークを解く、ワークを眺める以外での活動が多く見られると学習力が上がってるなあ…なんて感じます。2年生の方々には結構浸透してきた感じ😀特にノートの使用、ワークの書き込みが増えてきてます。いい感じ👌1年生はもう少し。1年生は計画性が今回のテーマなので、一度にいろんなことをぶっこめないのですが、もっと分析と練習の方法が上手になるといいなあ…💦分からなかった問題を赤で書いて、それを眺めて確認テスト。もしくは隠してもう1回解いて確認テスト。…って感じなんですが、分からない問題をちゃんと理解しているのであろうか？？教科書とか解説とか活用したり、ノートに自分の言葉でまとめたり。教科書見てる光景ってないもんなあ…ただ答えを丸暗記してるだけだろ。…まあ暗記しないよりはいいんだけど。時代は変わっても勉強の必須アイテムは教科書とノート。もちろんアイテムなので活用の仕方次第でめちゃくちゃ有効になるし、宝の持ち腐れにもなります。教科書とノートと、解説集（答え）とデジタル。この辺かなあ。デジタルは無限の可能性があるけど、やっぱり使い方。教える人が使い方を提示しないとダメですね。道具を有効に活用することも学習力の柱ここのところがうまく伝わるといいなあ。西東京市田無の個人塾稲塾
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学年末テスト
学年末テストまで１ヶ月になりました。テスト勉強で大切なことは「できないことをできるようにすること」はじめにワーク演習をして出来ること、出来ないことを区別する。そして出来ないものをできるように練習することが勉強です。…もはや稲塾では垢だらけのような話になってしまって😭あんまり真剣に聞いてくれてないような感じがするんですが、何度もガイダンスで伝える理由はたったひとつ！できてないからです。特に1年生！！「あの人また同じこと言ってるよ」なんて顔して聞いていた人たち。さっそくワークを解いて丸つけしてなかったり、「友達に聞いてやりました」って意味がよくわからない発言が出てきたり、確認テストがぐずぐずだったり…お〜い！！ワーク埋めて満足していませんか？？それ、学びになってないですよ！！ワーク埋めてできる気持ちになってるんだろうな。でも確認テストやってみて出来てなかったら、そろそろ「ワーク埋めただけだとダメだ」って自分で気が付かないと。そして埋めた上でどうすれば点数につながっていくのか、具体的な行動をとっていけると成長につながります。行動を具体的な言葉を使って振り返り、記録しましょう。言葉を使わないと気持ちは消えてしまいます。そうするとただ「テストで点数が取れなかった」っていうネガティブな気持ちだけ残って、失敗した経験＝ネガティブな感情になってしまうから人は失敗を恐れるんだろう。失敗→成功に結びついたことも意識しないとわからないはず。やっぱり言葉の力は偉大です。考えることは書くことなのかもしれない。…かくなる私も伝え方が弱いので😭もっと言葉を磨かないといけません。西東京市田無の個人塾稲塾
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志望校調査
気がつけば私立入試１ヶ月前。私立入試が終われば瞬く間に都立入試本番なのでいよいよラストスパートですね！教育委員会のHPで校長会の志望校調査が公開公開されました。稲塾のみなさんが志望している高校は軒並み平年並みだったりちょっと低めだったりと、安心します😮💨もちろんまだ出願してる訳ではないし、何故か倍率が高いところはあまり下がらず、倍率が低いところは結構上がるのでこれで安心してはいけませんが。…それにしても、昨年から所謂トップ校の不人気が目立ちますね。日比谷とか西とか。この辺だと武蔵野北とか。…まあここ数年ちょっと低めではありますが。他の地域を見ると小山台とか小松川とか、八王子東とか。う〜ん…私立に流れたのか？？それもあるかもしれませんが、私自身が学生さんと接していて感じることは安全思考の強さ。あんまり挑戦せず、安全な道を選ぶ人が増えてきているように思います。…ってことは本来難関校を受ける層が中堅校を受験してくるのでは？？そんなんで、ボーダーラインの見極めが難しい💦💦だから模試の結果、判定に余裕があろうと、倍率が低かろうと、なかなか余裕が持てないわけです。倍率に関係なくとも余裕で合格できるように、残り１ヶ月と少し、頑張りましょう！西東京市田無の個人塾稲塾
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入試の勉強
冬季講習が始まりました。中学3年生も中学校のカリキュラムを終えた人から入試対策に入っていきます。都立入試はほぼ選択式のテストなので選択肢形式のテキストに挑むことになりますこれって結構勉強のやり方のうまさが求められます。だって４択問題だから、わからなくても正解できる可能性が25%あります。もし不正解でも解き直しは３択問題になります。…つまり「なんだかよくわからないのに正解できる」形式です。テキストを埋めることが目的になってる人はテキスト一冊埋まったところで何も身につかない、怖い代物です。…そこでやり方に一工夫。そうしたところ、全然進まない現象が発生😭…でもこれでいいんです。ワークを埋めることが目的じゃなくて入試で点数を取ることが目的ですから。まどろっこしくてストレスが溜まるかもしれませんが、わからないことを一つ一つ調べながら、考えながら、時には質問もして理解することが勉強ですからね。自分で進めないと何も進めませんよ。たくさん間違えてたくさん学んでください。西東京市田無の個人塾稲塾
