授業日誌
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紙の辞書
8、9月の間にたくさんの小学生の方からお問合せいただきまして、大変ありがたいことに火、木、金の募集を打ち切り、ガラ空きの月曜日を再募集することにしました。それに伴って生まれた悩みが本棚のスペース。小学生のファイルで圧迫されてしまい、いらない教材を捨てるようにお告げをいただいてる気持ちです。片付けが始まります。いいことですね。片付けの基本は捨てることリストラ候補第一位が…辞書です。ええ。そうです。開業時に辞書がない塾なんて格好悪いと思ってブックオフで購入。自分が学生時代に使った、思い出深い品では決してありません。紙の辞書もなあ〜…私が大学受験をしていた頃に電子辞書が流行り始めたので、紙派と電子派と派閥があったなあ。先生からは「調べた方が勉強になる」なんて言われたけど、ほんとかなあ？？「調べた方が勉強になる」から「紙の辞書を繰る」っていうのがそもそも短絡的だ。「調べて見たけど、なんだかよくわかんないから別のを調べてみる」とか、そういう試行錯誤がないと「調べた方が勉強になる」にはならないんじゃないかなあ。言葉が難しいから小学生向けの辞書を使ってみるとか字が苦手だからググって図解されてる資料探すとか自分にとって何をどう調べたら分かりやすいのか、効率がいいのかを知ることが大切です。調べることが目的になって、理解しているのかどうかを考えてない学生さん、結構多いと思います。紙だとそうなりやすい。だって紙の辞書使ってる方が勉強してる雰囲気が強く出るから😀だから「勉強してますアピール」をしたい人は紙の辞書使った方がいいんだと思います。もちろん大学生が文献を参考にすることなくGoogleだけで勉強していたらそれは違うと思いますが、それはまた別のお話しです。…というわけで創業時よりインテリアとして支えてくれた辞書であり、名残惜しい気がしますがそういうの溜めていくと「片付け」が成り立たなくなるので再びブックオフにいくことになりました。ハロウィンのお菓子でも買いますね！西東京市田無の個人塾稲塾
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テストの前日に
例年より遅い気がしますが、十五夜です。もう縁側にお団子とすすきを添えて月見を楽しむなんて流行りませんが…そもそも縁側ないし💦でもこういう伝統文化を大切にすることこそ本当のグローバル化なんだと思います。テストが終わったらお月見してください。そして2学期の中間テストも終わってきます。これまでのテスト勉強以上に、直前になると見えてくるものが多いんじゃないでしょうか？テスト勉強のポイントは出来ないことを出来るようにすることです。ワークのページをめくってみて無差別に全部⭕️の人、よくないですよ！「出来ない問題」と「出来る問題」を区別してますか？？「出来なかった問題」に時間を使いましょう。無差別に問題集のはじめから問題を解いてる人、これもよくないですよ！「簡単すぎる問題」「難しすぎる問題」「ちょうどいい問題」を区別してますか？？ストレッチゾーンで勝負しましょう。…つまり目的を考えながら活動しましょう！ってことなんですが。これも体験を積まないとわからないことが多いと思います。1、2年生は「うまくいかなかったことに気がつくこと」が最も大切です。繰り返しではなく積み重ねること経験を積んでいきいましょう！西東京市田無の個人塾稲塾
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出張授業
4中がテスト直前なのですが、狭い教室では勉強する場所を確保できず…💦時代の流れ（？）にのってコワーキングスペースで補習を実施！OK西東京さん、ありがとうございます。管理人の方も親切で、快適に勉強できました。また利用させていただきます😊期末テストはみなさん日程が被るので今度はもっと広いところで全員で遠征するぞ！！そして他の中学校はあと１週間。私から見て順調な人、私から見て順調でない人、分かれてきましたね。ポイントは…①ワークを埋めて満足しない②ワークを埋めた上での解き直し、覚え直しをする③ワークのテスト後に別の問題集も解いてみる学年が上がるにつれて体に染み付いてきますね。1年生はまだまだ①のワークを埋めることに時間をかけていますが、一番大切なのは②です。昨日の授業だけで５回くらい言いましたね。うるさくってごめんなさい🙏でもここで時間をかけて頭を使うことでより良い成果を出すことが出来るんです。今のままだと中途半端に終わってしまって、時間をかけた割にあまり成果が出ないという一番避けたい結果が生まれてしまいます上の学年の生徒さんたちも②のやり方にもう少し工夫が欲しいなあ…なんて思います。ただ見てるだけとかとりあえず殴り書きとかいまいちな学習です😞「理解する」っていうプロセスを、もっとね。「入力→出力」ではなくて「入力→処理→出力」です。質問するなり、動画活用するなり。この辺をどう落とし込んでいくのかが私の役割なのですが、経験を積ませないと響かないことでもあります。もどかしいけど、布石を打ちながら待ってます。早く次のステージに行きたいですね！西東京市田無の個人塾稲塾
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カンニングを考えます
単語テストを受けようとする男の子の机から不自然に折り曲げられたルーズリーフを発見。中身は単語テストの問題と答え‼️😞それで何をしていようとしてたのかは言うまでもありません。彼に伝えたのは2つです。①塾での勉強の目的を考えることお金払って、時間を使って塾に来てカンニングする目的がいまいちわかりません。だいたい確認テストは自分で合格点を設定して、しかも追試を受けるかどうかは自己の判断です。点数が悪いから取って怒られるわけでもありません。ただ成績がよくなる確率が低くなるだけだし、それでよかったらどうぞカンニングしてください。自己判断、自己責任です…って言いながらやっぱりズルされると怒るのが人の性ですね。これは信頼関係の問題です。でも信頼関係って一番大切ですから。嘘ついたり、誤魔化したり、やりすごしたり。あとは人の顔見て聞こえる声で挨拶できなかったり。勉強が出来てもそれが出来れば十分生きていけます！逆に勉強が出来てもそれが出来ないと社会に出てから苦しい思いをすることが多いと思います②カンニングペーパーの質の低さ情報が多すぎて、何も考えずに作ったことが伺えます。作るならもっと「出たら困ること」（＝分からないこと）に絞って作ること。テスト勉強の目的は❌を⭕️に変えることです。始まりは「分かる問題」と「分からない問題」に分類することだって、毎日のように話しているはずなのですが、果たして彼はそこまで考えているのだろうか。課題を解決するときに道具を使って解決することは大切ですなんですが、ちょっと解決しようとしてる課題を間違えてしまってるというか、なんというか…結局何も考えてないことが一番ダメなところです😢自分の目的を達成するために行動することが正しい行動です。自分の目的は何か？その行動で目的が達成できるのか？これを判断できる力が知性なんだと思います。西東京市田無の個人塾稲塾
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習ってないから出来ません
だんだんとテスト範囲が出揃ってきて、いよいよ本番ですね。生徒のみなさん、周りの大人よりも自分が気合い入れて下さいね！それにしてもコロナとインフルと、また流行ってきてるようで…塾の出席率も上がらず💦💦人に感染るものなので無理してこない方がいいんだけど、4中は来週がテスト本番です。大丈夫か？？その辺は私が心配してもどうにもならないので、私はテスト範囲をみながら計画の修正と新しいテストとリベンジテストを作り続けます！まだまだテストファイルがパンパンです😭みなさん、頑張って消化してくださいね！！そしてテスト範囲を見て思うこと。毎度のことなんですが、計画性を持つべきなのは学校の先生の方ですね。学校の定期テストなのに学校の授業ペースに合わせていたら間に合わないという不条理さ。だからこそ学習塾が必要な日本社会なのですが、勉強が苦手な人にとっては堪ったものじゃない。学校の先生、授業を垂れ流してませんか？？カリキュラムがパツンパツンなので文部科学省の官僚さん達に文句を言うべきなんでしょうが…官僚さんたちは自分らが勉強で上り詰めた人たちだから公立小中学校の現状なんてわからないんでしょう。勉強が嫌いになる人、学校が嫌いになる人、自分に自信が持てない人が増えてますよ！授業として成立してない授業もたくさんあるんじゃないかな？？これはいくらでもやり方はあると思うんだけど。まあこの辺も私が心配してもどうにもならないので、与えられた範囲にしたがって勉強するしかありません😭そうそう。この辺から私の言いたいことです。学校の授業が消化試合の垂れ流しなのであれば自己防衛するしかありません。「習ってないからわかりません」とか「ちゃんと教えてもらってません」とか言うのも中学2年までにしましょう。大人は教えてもらうのを待ってはいけません。必要なことは自分で気づいて自分から学ぶものなんです。ネットの時代ですよ。塾内で動画を開放してますよ。スマホで無意味なSNSばっかりボケ〜っと眺めてないで有効に活用してくださいねその気になれば何でも学べます。…だから習ってないテスト範囲を習うまで待つ必要なんてありません！もちろん習うまで待って、別の科目の勉強をするのも選択肢の一つ。どうした方が自分にとって成果が上がりやすいか、迷って、考えて、判断してください。こうやって迷って、考えて、判断することで人は成長します！最近気がついたんですけど、この辺は稲塾の3年生の方々、よくできてるんですよね👏👏確実に「学ぶ力」が身についてますね！西東京市田無の個人塾稲塾
